Keskisuomalaisen tvt:n opetuskäyttöön liittyviä artikkeleita vuosilta 2010-2011
”Otetaan mallia Etelä-Koreasta” -mielipidekirjoitus 11.7.2011
Kyseisessä artikkelissa otetaan kantaa siihen, kuinka suomalaisten tulisi ottaa mallia Etelä-Korean, Japanin sekä Kiinan tavoista hyödyntää tieto- ja viestintäteknologiaa koulumaailmassa. Kyseisissä maissa on laitettu alulle erilaisia uudistuksia sähköisen oppimisjärjestelmän luomiseksi. Etelä-Koreassa esimerkiksi on tarkoitus ottaa sähköiset oppikirjat käyttöön kaikissa oppiaineissa ja kouluissa, sekä käynnistää verkko-opetus, joka mahdollistaisi opetuksessa pysymisen oppilaan ollessa esimerkiksi pitkäaikaisessa sairaalahoidossa. Artikkelin kirjoittajan Pekka Neittaanmäen mukaan Suomen tulisi pyrkiä systemaattisempaan toimintaan koulujen uudistamisessa yksittäisten kokeilujen sijaan. Neittaanmäki odottaakin innolla syksyllä 2011 alkavaa Oppimisratkaisut -teknologiaohjelmaa, joka mahdollistaa uusien IT-pohjaisten oppimisympäristöjen rakentamisen Suomeen sekä toivoo Suomeen digitaalista koulua.
http://www.ksml.fi/mielipide/mielipidekirjoitukset/otetaan-mallia-etela-koreasta/848540
”Tekniikka kuntoon ennen digikouluja” -mielipidekirjoitus 12.7.2011
Kyseinen mielipidekirjoitus on vastaus edelliseen Neittaanmäen kirjoitukseen. Mielipiteen kirjoittajalla, Kaija Hammarilla, on omakohtaista kokemusta verkkokurssista, jolla oli ilmennyt ongelmia luentovideoiden näkyviin saamisessa. Lisäksi luentomateriaaleja ei ollut saatu tulostettua yliopiston laitteilla. Hammar nostaakin esiin kysymyksen verkkokurssin hyödyllisyydestä, jos luentovideo on kuitenkin käytävä katsomassa tietyssä paikassa virka-aikana. Silloinhan tilanne on lähes sama kuin luennon kuunteleminen luentosalissa. Hammar siis peräänkuuluttaa yliopiston omien järjestelmien toimivuutta ennen digitaalisiin kouluihin siirtymistä.
”Kouluille sama taso tietotekniikassa” -pääkirjoitus 14.2.2011
Pääkirjoituksessa kerrotaan tietotekniikan käyttöönoton muuttaneen eniten koulua ja opetusmenetelmiä viime vuosikymmenellä. Artikkelissa viitataan lisäksi seurantakyselyihin, joiden mukaan Suomen koulut eivät kuitenkaan ole tietotekniikan käytössä tasa-arvoisessa asemassa, sillä koulujen välillä on suuria eroja tekniikan käyttöresursseissa. Kirjoittaja toivookin koululaitoksen kehittämisen yhdeksi tavoitteeksi asetettavan juuri koulujen samanlaiset mahdollisuudet tietotekniikan käytölle opetuksessa. Tärkeimmäksi pääkirjoituksessa nostetaan korkeatasoinen opettajakunta, jota tietotekniikka ei kuitenkaan korvaan missään oppiaineessa. Tietotekniikka nähdään kuitenkin hyvänä apuvälineenä opetuksessa.
http://www.ksml.fi/mielipide/paakirjoitukset/kouluille-sama-taso-tietotekniikassa/842175
”Uuden sukupolven koulu” -kolumni 12.11.2010
Henna Virkkusen kolumnissa aluksi esille nousee sukupolvien välinen kuilu tietoyhteiskunnassa, mikä näkyy myös koulujen arjessa ja opetuksessa. ”Tutkimusten mukaan nuoret haluaisivat, että tietotekniikkaa käytettäisiin koulussa enemmän.” Virkkunen toivoisi koulujen hyödyntävän lasten sekä nuorten kotona ja vapaa-ajalla käyttämää keskinäistä vuorovaikutusta ja viestintää enemmän myös koulumaailmassa. Virkkunen kertoo Suomen pudonneen opetusteknologian hyödyntämisessä maailman huipulta Euroopan keskikastiin sekä Pohjoismaiden peränpitäjäksi. Myös Virkkunen on huolissaan koulujen välisistä eroista tietotekniikan opetuskäytön resursseissa. Virkkunen oli antanut pienelle ryhmälle tehtäväksi tehdä tiekartan keinoista, joilla Suomen koulut saataisiin nostettua takaisin tietoyhteiskuntakehityksen kärkeen. Esille nousivat infrastruktuurin parantaminen, opettajankoulutus sekä uudenlaiset oppimateriaalit. Ensimmäisiksi kehittämiskohteiksi puolestaan nousivat opettajankoulutuslaitokset sekä lukiot. Virkkunen myös odottaa esitystä siitä, milloin tietotekniikka otetaan mukaan ylioppilaskirjoituksiin. Kolumnista nousee esille ajatus tietoyhteiskuntataidoista osana uuden ajan kansalaistaitoja, joiden saavuttaminen on koulun tehtävä. ”Tavoitteena on kasvattaa lapset vastuullisiksi ja taitaviksi tietotekniikan käyttäjiksi. Se edellyttää laajaa yhteistyötä yliopistojen, koulutuksen kehittäjien ja koululaisten vanhempien kanssa unohtamatta alan yrityksiä.”
http://www.ksml.fi/mielipide/kolumnit/uuden-sukupolven-koulu/923762
”Tieto- ja viestintätekniikan yliopistokoulutusta lisättävä” -Kotimaa 30.3.2011
Artikkeli kertoo Jyväskylän yliopiston julkaisemasta tutkimuksesta, jonka mukaan tieto- ja viestintätekniikan yliopistokoulutusta on lisättävä merkittävästi. Yhden raportin kirjoittajista, Pekka Neittaanmäen mukaan aloituspaikkojen määrä yliopistoissa tulee kaksinkertaistaa, jotta alalle riittää työvoimaa. Tilastokeskuksen aineistoon perustuvan raportin mukaan 200- luvulla tieto- ja viestintätekniikka-alalle on syntynyt lähes 10 000 uutta työpaikkaa.
http://www.ksml.fi/uutiset/kotimaa/tieto-ja-viestintatekniikan-yliopistokoulutusta-lisattava/844246
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti