Turun Sanomista löytyneitä TVT:n opetuskäyttöön liittyviä artikkeleita viime vuosilta:
Til@ vie Kaarinan lukion digiaikaan (13.11.2011)
Artikkelissa kerrotaan, että Kaarinan lukion sisäpiha muutettiin mediateekiksi, joka on nimetty Til@ - nimiseksi alueeksi. Alueella opetusta avittaa tietotekniikka. Tänä syksynä koulun lukiotulokkaat saivat kaikki omat miniläppärinsä ja oppimisen tueksi it-tutorit. Myös lukion opettajien koulutuksessa on keskitytty pohtimaan uuden tilanteen haasteita. Mediateekkia koristaa screenit, valosuojat ja oranssit istuimet. Tietotekniikka käytetään aktiivisesti esimerkiksi ryhmätöiden esittelyinä screenillä Power point- esityksinä. It- tutoreiden mielestä siirtyminen yhä tetokonepainotteisempaan työskentelyyn ei ole ollut ongelma ja vain harva on tottumattomampia tietokoneiden ja internetin käyttöön. Muistiinpanot kirjataan ylös nykyisin läppäreihin, eikä vihkoon käsillä kirjoittaen. Näin ollen konetta kuljetetaan aina mukana. Myös opettajille tuo haasteita pohtia, mikä opettamisessa on olennaista, miten opetetaan oppimaan ja miten hallitaan lähteiden käyttö ja lähdekritiikki. On myös mietittävä, miten peleihin ja facebookiin suhtaudutaan. Näihin kysymyksiin keskitytään opettajien koulutuspäivillä.
Haverin koulu selviytyi lakkautusuhasta (11.11.2011)
Pöytyällä Haverin koulu selviytyi lakkautusuhasta. Koulu saa jatkaa, kunhan oppilasmäärä pysyy yli 20:n. Koulun voimavarana on vahva yhteisöllisyys ja yhdessä tekemisen meininki. Koulussa on ollut tapana, että tekemistä haetaan normaalien oppisisältöjen ulkopuoleltakin. On ollut erilaisia nokkahuilu, fysiikka, geologia, tähtitede ja teitotekniikka projekteja.
Turkuun puuhataan erityistä autoalan täydennyskoulutusta (21.03.2011)
Artikkelissa sanotaan, että Turun aikuiskoulutuskeskuksessa kehitetään erityistä autoalan jatko- ja täydennyskoulutusta. Autekniikan jatkuva kehitys ja uudet tekniset laitteet edellyttää autokorjaajilta jatkuvaa opiskelua ja tietojen päivittämistä. Nyt Turkuun on saatu ajanmukaiset laitteistot ja pätevät kouluttajat vastaamaan materiaalien ja tekniikan kehitykseen. Artikkelin mukaan teoria- ja tietotekniikka tulee hallita, mutta kuitenkin tärkeimmäksi nousevat kädentaidot.
Lisätunteja supistusten sijaan lukioihin( 23.08.2011)
Artikkelin mukaan sähköinen viestintä ja äidinkielen pakollisten kurssien supistaminen horjuttavat kielitajua jo perusasioissa. Tekstejä ehkä luetaan enemmän kuin ennen, mutta puhekielen osuus teksteissä on kasvanut. Nyt suunnitellaan kovaa vauhtia ylioppilaskirjoitusten siirtämistä tietoverkkoon vuoteen 2014 mennessä. Jotta tämä voisi teoriassa onnistua, tulisi lukio-opinnot aloittaville valmistaa tieto- ja viestintätekniikan perustaitojen ja –välineistön saaminen. Käytännön toimet ovat jääneet vain pahasti jälkeen visioista. Suomi on pudonnut tietoverkkojen opetuskäytön hyödyntämisessä kehitysmaiden luokkaan. Koulutettu ja osaava työvoima on kuitenkin maamme tärkein voimavara. Lisätunnit ovat tarpeen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen lukiossa.
Kupittaan lukiolle rahaa teknologiateollisuudelta (16.12.2010)
Turun Kupittaan lukion hanke tietokoneiden ja muiden päätelaitteiden käytöstä koetilanteissa oli hyvä esimerkki korkeatasoisesta projektista ja toi koululle rahaa suuren potin. Myös Hämeenlinnan Kaurialan lukio sai apurahaa aktiivisesta tiedeopetuksen vahvistamisesta lukiossaan. Suurimman yksittäisen apurahan 66 000 euroa sai Turun yliopiston informaatioteknologian laitos, joka kehittää edelleen ohjelmoinnin opetuksen ViLLE -harjoitustehtäväjärjestelmää.
Hyvä tietää: Turun Sanomien verkkolehti tarjoaa opettajille ”pulpetti”-sovelluksen mediakasvatusaiheisten tuntien suunitteluun. Turun Sanomat ovat siis mukana tieto- ja viestintäteknologian käytön tuomisessa mukaan opetukseen.
jee! onhan noi ihan aiheesta. voisin tehdä itsekin tuollaisen lyhyen referoinnin noista hesarin artikkeleista.
VastaaPoista